A maior flor do mundo

DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE

Actividades de Pré-leitura:

Dentro de uma caixa são colocados diversos objectos ou imagens que fazem parte da história: menino bosque, flor, água,rio, pais, vizinhos.

Os objectos serão mostrados progressivamente aos alunos, sendo-lhes dito que todos elas irão aparecer na história que irão ler.

Criação oral de uma história em que os objectos ou imagens participem, estimulando os alunos a fazerem antecipações daquilo que poderá vir a acontecer.

Partilha e comentários pelo grupo.

Introdução da obra: (Título, autor, ilustrador, exploração dos elementos paratextuais da capa, através da colocação de várias questões.)

Desenhar a maior flor do mundo, tal como a imaginam:

Construir um puzzle com a maior flor do mundo:

Fazer comparações entre a flor imaginada e a flor do livro.

Leitura da obra, em powerpoint:

Powerpoint

Apresentação da mesma obra em filme.

Filme

Preenchimento de um mapa de personagens, caracterizando o narrador, o menino, os pais, a flor.

Desenvolvimento da linguagem oral "As moedas de ouro de Pinto Pintão"

DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE:

Leitura e audição da história através da biblioteca digital:

As moedas de ouro de pinto pintão

Esquema:

Escrita de adjectivos que qualificam as principais personagens e criação de novas palavras a partir do prefixo des associado a algumas palavras relacionadas com a história:

Desenvolvimento da linguagem oral - "O leão e o canguru"

DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE:

Audição da história “O leão e o canguru”, com dramatização integrada.

Ficha de compreensão oral da história que ouviram.

Expressão oral:

Os alunos sentam-se em roda. No meio dispõem-se vários envelopes com imagens da história.

À vez, cada um retira um envelope, retira a imagem sem a mostrar aos colegas e descreve-a em pormenor. Os restantes alunos ouvem o colega, pegam na sua folha que estava virada para baixo, (onde estão representadas todas as imagens em miniatura) e escrevem por baixo da gravura nome do colega que a descreveu.

De seguida os alunos irão descobrir palavras que rimem com leão e canguru.

Ficha de desenvolvimento lexical:

Desenvolvimento da linguagem oral "O cuquedo"

DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE:

Audição incompleta da história “O cuquedo”, sem ouvir o final.

Divisão da turma em grupos de três alunos. Apresentação do guião da história em powerpoint.

Os alunos vão escolhendo, em pequeno grupo, as hipóteses que aparecem no PPT. (Quem é o cuquedo, aspecto geral,…)e vão apontando numa folha as hipóteses escolhidas:

No final, os elementos de cada grupo, à vez, irão descrever oralmente o seu “cuquedo” .

Seguidamente os vários grupos irão desenhar os “cuquedos” que surgiram, descritos oralmente.

Por fim seguir-se-á a audição do final da história, em que finalmente visualizarão o aspecto do cuquedo e o irão comparar com os desenhos que fizeram.

Posteriormente, no quadro, far-se-á um mapa semântico sobre o medo, o tema central do livro. Os alunos, simultaneamente, irão preenchendo o seu mapa semântico, alargando assim o seu léxico.

Mapa semântico já preenchido:

“A Arca de Não É ”, de Miguel Neto.

"A arca de não é ”, de Miguel Neto foi o livro que serviu de ponto de partida para a construção de uma unidade didáctica.
Motivação para a leitura: Construção de puzles com as imagens de animais do livro.

Activação do conhecimento prévio sobre o tema:


Compreensão oral:


Leitura:


Depois de ler:

Dia da Terra

Hoje é o dia da Terra!
Uma forma de lembrar que a Terra é a nossa casa, é através da música!

Motivação da leitura e formação de leitores

«Celebrei com os livros um pacto que nunca diminuiu de intensidade. Os livros invadiram a minha casa e a minha vida, roubando-me espaço mas proporcionando-me infinitas alegrias». (Letria, 2006)

Dentro de cada um de nós está o sonho de conseguir motivar os pequenos leitores para o prazer de ler....

É bom ver alguém que já sabe ler a contar uma história para os mais pequeninos no recreio... trocando o jogo da corda pela história,,,

Foi tão bom ouvir chamar:"Professora, chegue aqui depressa!.... Este livro cheira mesmo a chocolate! Era o "Livro com Cheiro a Chocolate" de Alice Vieira.

Foi bom ver o entusiasmo de professores a ler para ouvintes tão interessados ...

Foram muitos os livros...

Foi bom ver:

As dramatizações

O nabo gigante

As ilustrações
A bruxa Mimi

Os livros passados em powerpoint

A Joaninha vaidosa

A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça

O casamento da gata

Os livros gigantes

As bandas desenhadas
A girafa que comia estrelas

Os resumos da história
As histórias inventadas a partir de objectos ....

O dragão que se alimentava de livros e estava sempre cheio de fome...
Tantas fichas de leitura para saborear !